Aquí están las aplicaciones educativas que realmente funcionan, según la ciencia

No todas las aplicaciones son creadas iguales.

Un equipo internacional de investigadores ha creado la primera guía basada en la evidencia que ayuda a los padres a ver qué aplicaciones de educación en realidad ayudan a sus hijos a aprender.

En este momento hay más de 80.000 entradas en la App Store que dicen ser educativas para los niños pequeños y niños en edad preescolar. Pero después de analizar más de 40 años de investigación científica sobre cómo aprenden los niños, el equipo encontró que hay cuatro factores clave que determinan si una aplicación es realmente educativa.

Publicado en la revista Psychological Science in the Public Interest, los investigadores revelan que aplicaciones educativas reales necesitan para fomentar el aprendizaje:

  • activa
  • comprometido (engaded)
  • significativa
  • socialmente interactiva

“Con la introducción del iPad hace sólo cinco años, el mercado se ha inundado con miles de aplicaciones para niños pequeños etiquetadas “educativa'”,” uno de los investigadores, Jordy Kaufman del Babylab en el Swinburne University of Technology de Australia, dijo en un comunicado de prensa. “Hasta ahora, ha sido difícil determinar si estas aplicaciones tienen algún valor educativo.”

Entonces, ¿cómo se resuelve si las aplicaciones favoritas de su hijo cumplen con esos cuatro requisitos? Los investigadores explican que para que una app promueva el aprendizaje activo, tiene que requerir un esfuerzo mental por parte del niño, y simplemente tocando la pantalla o deslizar a la izquierda y derecha no cuenta.

Un buen ejemplo de una aplicación de libro de cuentos que fomenta la actividad mental es una que podría pedir a los niños elegir entre personajes de la historia o los objetos que realcen la historia“, dijo Kaufman.

Para que una aplicación sea atractiva (engaging), necesita asegurarse de que los niños permanezcan en las tareas y no se distraigan con animaciones en pantalla, efectos de sonido o recompensas, tales como stickers\pegatinas virtuales.

Las aplicaciones de aprendizaje significativas son en donde la información que se le enseña al niño, sirva para ayudarle a recordar y entender la lección.

“Un gran número de aplicaciones en el mercado requieren memorización superficial, como por ejemplo una aplicación que le pide a un niño a tocar un triángulo y luego aplaude al niño al hacerlo“, dijo Kaufman. Compare esto con una aplicación que explique y demuestre que un triángulo tiene tres lados, luego le pide al niño encontrar los triángulos en una escena significativa diaria”.

Por último, una aplicación que incorpora la interacción social mediante la participación de más de dos usuarios interactuando cara a cara, tiene una mejor oportunidad de ayudar al niño a aprender que las que simplemente implican el modo de un solo jugador.

Pero mientras que la evidencia sugiere que estos cuatro factores pueden ayudar a los niños a aprender, todavía no es suficiente información para mostrar qué aplicaciones son realmente útiles cuando se trata de educación, y si se pueden sustituir de aprendizaje en el “mundo real”.

Con un enfoque basado en la ‘ciencia del aprendizaje, las aplicaciones sin duda ofrecen oportunidades no disponibles en las aplicaciones de aprendizaje de hoy en día“, dijo Kaufman. Pero si las aplicaciones pueden proporcionar totalmente nuevas oportunidades en comparación con lo que puede ser proporcionada por un excelente profesor sigue siendo un noble objetivo.”

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Acerca de

Chileno. Tecnólogo Médico, Magister en cs de la Ingeniería mención Biotecnología. Nerd, Geek y orgulloso integrante del Partido Pirata de Chile Ⓟ.

Publicado en Ciencia, Cultura, Educación, Sociedad

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